Τι θα καλύψετε:

Το πρόγραμμα αποτελείται από 7 ενότητες που προσφέρουν ολοκληρωμένες και πρακτικές λύσεις, συνδυάζοντας την παράδοση με τις σύγχρονες διδακτικές ανάγκες:

1. Πώς προσεγγίζουμε διδακτικά το Αδίδακτο
   Ημερομηνία: 08/12
   Συγκείμενο – Περικείμενο αποσπασματος – Λεξιλογική εξομάλυνση – Απόπειρα απόδοσης

2. Δύσκολα Γραμματικά φαινόμενα
   Ημερομηνία: 15/12
   Επισημάνσεις στη Γ’ Κλίση – Β’  Συζυγία – Κλίση Παρακειμένων Μ.Φ/Π.Φ.

3. Συντακτικά Φαινόμενα
   Ημερομηνία: 21/12
   Δευτερεύουσες Προτάσεις – Έλξη Αναφορικού – Μορφές Παράθεσης- Χρήσεις Απαρεμφάτου – Ιδιόμορφες περιπτώσεις Κατηγορηματικής Μετοχής – Προτάσεις για βοηθήματα

4. Συντακτικά Φαινόμενα ΙΙ
   Ημερομηνία: 12/01
   Ανάλυση Μετοχών – Πλάγιος Λόγος – Πλάγιοι Υποθετικοί λόγοι – Σύμπτυξη προτάσεων.

5. Βίος και Έργο του Αριστοτέλη
   Ημερομηνία: 18/01
   Επισημάνσεις σε λεπτομέρειες της εισαγωγής – 1η Θεματική Ενότητα – Επικούρεια Φιλοσοφία.

6. Εισαγωγές 
   Ημερομηνία: 25/01
   Δ2, Δ3, Ε1, Β, Γ

7. Εισαγωγή Πολιτείας
   Ημερομηνία: 01/02
   3η και 4η Θεματική Ενότητα

Τι θα μάθετε:

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει 6 δυναμικά μαθήματα που καλύπτουν από την εισαγωγή μέχρι τις συνθετότερες πτυχές της διδασκαλίας των Λατινικών:

1. Πώς διδάσκω την εισαγωγή των Λατινικών
   Ημερομηνία: 01/12 @ 11.00 – 12.00
   Στρατηγικές για να παρουσιάσετε την εισαγωγή των Λατινικών με τρόπο που εμπνέει τους μαθητές και θεμελιώνει τις βάσεις για επιτυχημένη μελέτη.

2. Πώς χρησιμοποιώ την γραμματική
   Ημερομηνία: 08/12 @ 11.00 – 12.00
   Εφαρμογή γραμματικών κανόνων με τρόπο που καθιστά τη διδασκαλία πρακτική και χρήσιμη, δίνοντας έμφαση στην κατανόηση και την εφαρμογή τους.

3. Πώς διδάσκω τα κείμενα στην Β’ Λυκείου
   Ημερομηνία: 15/12 @ 11.00 – 12.00
   Ανάλυση και διδασκαλία λατινικών κειμένων, με μεθόδους που συνδυάζουν τη φιλολογική ανάλυση και τη γλωσσική κατανόηση.

4. Πώς διδάσκω τα κείμενα στην Γ’ Λυκείου
   Ημερομηνίες: 22/12 @ 11.00 – 12.00
   Προσεγγίσεις που βοηθούν τους μαθητές να εντοπίζουν τα ουσιώδη σημεία των κειμένων, να κατανοούν το ιστορικό και γλωσσικό τους πλαίσιο, και να εξελίσσουν τις κριτικές τους ικανότητες.

5. Σημαντικά συντακτικά φαινόμενα και οι ιδιαιτερότητες της Γ’ Λυκείου
   Ημερομηνία: 12/01 @ 11.00 – 12.00
   Ανάλυση των πιο κρίσιμων συντακτικών φαινομένων και τρόποι αντιμετώπισης των συνηθέστερων μαθησιακών δυσκολιών που προκύπτουν στη Γ’ Λυκείου.

Τι θα μάθετε:

Μέσα από μια σειρά 5 μαθημάτων, οι συμμετέχοντες θα εστιάσουν στην εφαρμογή πρακτικών λύσεων και στρατηγικών που βελτιώνουν τη διδασκαλία της Ιστορίας, προωθώντας την κατανόηση και την εμβάθυνση των μαθητών.

1. Διδάσκω κανόνες βοήθειας για αποστήθιση
   Ημερομηνία: 30/11 @ 16.00-17.00
   Εφαρμοσμένες τεχνικές που βοηθούν τους μαθητές να απομνημονεύουν και να εσωτερικεύουν την ύλη με στρατηγική και αποτελεσματικότητα.

2. Δίνω διευκρινίσεις σε σκοτεινά σημεία της ύλης
   Ημερομηνία: 07/12 @ 16.00-17.00
   Προσέγγιση στα «σκοτεινά σημεία» της ύλης και μεθοδολογία για τη διασαφήνιση και την παροχή εξηγήσεων που κάνουν την ιστορική αφήγηση κατανοητή και συναρπαστική.

3. Φτιάχνω και αναλύω πηγές
   Ημερομηνίες: 14/12, 21/12 & 11/01 @ 16.00-17.00
   Δημιουργία και ανάλυση ιστορικών πηγών με στόχο τη βαθύτερη κατανόηση της ιστορικής σκέψης και την καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης στους μαθητές.

Τι θα μάθετε:

Με επίκεντρο τη βελτίωση δεξιοτήτων ανάλυσης και διόρθωσης κειμένων, κάθε συνάντηση είναι σχεδιασμένη ώστε να εξοπλίζει τους φιλολόγους με σύγχρονα εργαλεία και μεθόδους:

1. Φτιάχνω και διορθώνω την περίληψη
   Ημερομηνία: 30/11 @ 17.15 – 18.45
   Εξάσκηση στη σύνοψη, ανάλυση και αξιολόγηση περιλήψεων με ζωντανά παραδείγματα.

2. Φτιάχνω και διορθώνω θέματα Β’
   Ημερομηνίες: 07/12 & 14/12 @ 17.15 – 18.45
   Ανάλυση και διόρθωση ασκήσεων και θεμάτων κατηγορίας Β’, εστιάζοντας σε δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές.

3. Φτιάχνω και διορθώνω θέματα Γ’
   Ημερομηνίες: 21/12 & 11/01 @ 17.15 – 18.45
   Προσέγγιση και ανάλυση θεμάτων κατηγορίας Γ’, με μεθοδολογία που αναδεικνύει τις δεξιότητες κρίσης και σκέψης.

4. Φτιάχνω και διορθώνω θέματα Δ’
   Ημερομηνίες: 18/01 & 25/01 @ 17.15 – 18.45
   Ολοκληρωμένη παρουσίαση για τη διαμόρφωση και διόρθωση θεμάτων κατηγορίας Δ’, με ιδιαίτερη έμφαση στη σύνθετη σκέψη.

Στόχος Προγράμματος

Να προετοιμάσει τους συμμετέχοντες για τη διαχείριση της πολιτισμικής διαφορετικότητας, τη βελτίωση των συνθηκών διαμονής και την οργάνωση της εκπαίδευσης παιδιών και ενηλίκων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στη δημιουργία ίσων εκπαιδευτικών ευκαιριών για μαθητές διαφορετικών πολιτισμικών, εθνοτικών και κοινωνικών υποβάθρων.

Μεθοδολογία Εκπαίδευσης:

Η εκπαίδευση διεξάγεται μέσω ασύγχρονης τηλεκατάρτισης, με πρόσβαση σε ποικιλία εκπαιδευτικών υλικών όπως e-books και πολυμεσικό υλικό. Οι συμμετέχοντες λαμβάνουν επιστημονική ανατροφοδότηση καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, το οποίο διαρκεί τρεις μήνες.

Πιστοποίηση:

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης και υπάρχει δυνατότητα προαιρετικής συμμετοχής στις εξετάσεις για την απόκτηση πιστοποιητικού μέσω της πιστοποιητικής μεθόδου Examiny.

Μεθοδολογία Εκπαίδευσης:

Η παρακολούθηση του προγράμματος πραγματοποιείται μέσω ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Η πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης έχει τρίμηνη διάρκεια και οι συμμετέχοντες υποστηρίζονται εξ ολοκλήρου online.

Πιστοποίηση:

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι λαμβάνουν βεβαίωση παρακολούθησης Μοριοδοτούμενου Επιμορφωτικού Προγράμματος “Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση”.

Σε ποιους απευθύνεται:

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε όλους τους ενδιαφερόμενους που επιθυμούν να συμμετέχουν στις εξετάσεις του ΕΟΠΠΕΠ για την εκπαιδευτική επάρκεια των εκπαιδευτών ενηλίκων, αλλά δεν διαθέτουν την απαιτούμενη εκπαιδευτική εμπειρία (150 ώρες) σε ενήλικες. Οι απόφοιτοι του προγράμματος οδηγούνται απευθείας στη διαδικασία εξετάσεων πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας του ΕΟΠΠΕΠ.

Μεθοδολογία Εκπαίδευσης

Η παρακολούθηση του προγράμματος πραγματοποιείται μέσω μιας blended μεθόδου σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Η πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης έχει τρίμηνη διάρκεια και οι συμμετέχοντες υποστηρίζονται εξ ολοκλήρου online.

Πιστοποίηση

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι λαμβάνουν βεβαίωση παρακολούθησης του προγράμματος.

Μεθοδολογία Εκπαίδευσης

Η παρακολούθηση του προγράμματος πραγματοποιείται μέσω της μεθόδου της ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Οι συμμετέχοντες έχουν πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης για τρεις μήνες και υποστηρίζονται εξ ολοκλήρου online.

Πιστοποίηση

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι λαμβάνουν βεβαίωση παρακολούθησης, η οποία δίνει μόρια στις προκηρύξεις του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) και συγκεκριμένα στις προκηρύξεις για εκπαιδευτές ωρομίσθιους, μόνιμους και συμβούλους σταδιοδρομίας, συμβούλους ψυχολόγους στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.