Τα Εργαστήρια του i-Εκπαίδευση ξεχωρίζουν γιατί:

• Έχουν διαδραστικό υλικό
• Έχουν δομημένη ύλη που δίνεται σταδιακά βοηθώντας τον εκπαιδευόμενο στην κατανόηση του υλικού
• Βασίζονται στις αρχές τις εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κι όχι σε μονότονες παρουσιάσεις
• Όσοι συμμετέχουν μελετούν με τον δικό τους ρυθμό
• Περιέχουν δραστηριότητες και Μελέτες Περίπτωσης πραγματικών γραπτών.
• Οι τηλεδιασκέψεις δίνουν την δυνατότητα ουσιαστικής συζήτησης, όπου μοιραζόμαστε γνώσεις και εμπειρίες

Στόχος μας είναι η γνώση να βγει μέσα από την πρακτική εξάσκηση και την συζήτηση, κι όχι μέσα από μονολόγους που δεν δίνουν την δυνατότητα διαλόγου και διάδρασης.

Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά κάνουν τα Εργαστήρια του i-Εκπαίδευση μοναδικά στην επιμόρφωση φιλολόγων.

Νέος Κύκλος Εργαστηρίων Ιστορίας και Γλώσσας Γ΄ Λυκείου 22 Νοεμβρίου 2021

Η επιτυχία στις εξετάσεις βρίσκεται στην σωστή, οργανωμένη και έγκαιρη προετοιμασία. Στο i-Εκπαίδευση σου προσφέρουμε ολοκληρωμένη προετοιμασία με θερινά μαθήματα για να έχεις σίγουρη επιτυχία στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Επικοινώνησε μαζί μας σήμερα και ζήτησε ένα ΔΩΡΕΑΝ δοκιμαστικό μάθημα για να γνωρίσεις την εμπειρία των διαδικτυακών μαθημάτων.

Eίναι κοινό μυστικό πως η επιτυχία στις Πανελλήνιες εξετάσεις έρχεται με σωστή προετοιμασία. Τα εντατικά καλοκαιρινά μαθήματα στο i-Εκπαίδευση προσφέρουν στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, όλα τα απαραίτητα εφόδια που θα τους επιτρέψουν:

-Να καλύψουν τυχόν κενά από προηγούμενες χρονιές

-Να βάλουν τις απαραίτητες βάσεις ώστε να ολοκληρώσουν σωστά και νωρίς την ύλη της Γ΄ Λυκείου
​
-Να έχουν χρόνο για επαναλήψεις και να φτάσουν με σιγουριά κι αυτοπεποίθηση στις εξετάσεις

Η διάρκεια των μαθημάτων θα είναι 5 εβδομάδες (17 Ιουνίου εως 20 Ιουλίου) και θα γίνονται σε ώρες και ημέρες που θα συναποφασιστούν με τους καθηγητές.

Προσφέρονται όλα τα μαθήματα που εξετάζονται στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Τα μαθήματα παραδίδονται σε ολογομελή γκρουπ (εως 4 μαθητές)

Δείτε εδώ αναλυτικά τις ώρες και το κόσος διδάκτρων

Κόστος για ιδιαίτερο μάθημα 12 ευρώ/ώρα.

Σκοπός των μαθημάτων είναι να εμβαθύνουν οι μαθητές σε έννοιες που έχουν ήδη διδαχτεί και να αποκτήσουν μεγαλύτερη ευχέρεια στη λύση σύνθετων προβλημάτων. Η παρακολούθηση των μαθημάτων συνίσταται σε μαθητές που είναι αποφασισμένοι να σπουδάσουν και στοχεύουν σε υψηλόβαθμες σχολές, καθώς και σε όσους πιστεύουν ότι έχουν μεγάλα κενά από προηγούμενες χρονιές

Η διάρκεια των μαθημάτων θα είναι 4 εβδομάδες (17 Ιουνίου εως 13 Ιουλίου) και θα γίνονται σε ώρες και ημέρες που θα συναποφασιστούν με τους καθηγητές.

Προσφέρονται όλα τα μαθήματα κατεύθυνσης, Αρχαία, Έκθεση, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία

Τα μαθήματα παραδίδονται ως ιδιαίτερο μάθημα με κόστος 10 ευρώ/ώρα. 

Για όσους επιθυμούν, υπάρχει η δυνατότητα να παρακολουθούν τα μαθήματα ως γκρουπ (εως 4 άτομα)

Για τους μαθητές γυμνασίου που επιθυμούν να ενταχθούν στα προγράμματα θερινών μαθημάτων του i-Εκπαίδευση υπάρχουν δύο περίοδοι μαθημάτων ανάλογα με τις ανάγκες του καθενός.

-Η περίοδος 24 Ιουνίου έως 20 Ιουλίου προσφέρεται για κάλυψη κενών και μια πρώτη επαφή με την ύλη της επόμενης τάξης

– Η περίοδος από 16 Αυγούστου έως 31 Αυγούστου για προετοιμασία μετεξεταστέων μαθητών.

Προσφέρονται τα μαθήματα Αρχαία, Έκθεση, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία​

Τα μαθήματα παραδίδονται ως ιδιαίτερο μάθημα με κόστος 8 ευρώ/ώρα.

Για όσους επιθυμούν, υπάρχει η δυνατότητα να παρακολουθούν τα μαθήματα ως γκρουπ (εως 4 άτομα)

Μην διστάσετε λοιπόν να επικοινωνήσετε μαζί μας για ένα ΔΩΡΕΑΝ μάθημα, να μιλήσουμε και να βρούμε ένα πρόγραμμα που ταιριάζει απόλυτα στις ανάγκες σας.

Για ερωτήσεις σχετικά με τα Θερινά τμήματα του “i-Εκπαίδευση” και περισσότερες πληροφορίες  επικοινωνήστε μαζί μας στο 210.300.7503 και στο 698.10.72.600

ή στείλτε μας email στο info@iekpaideysi.gr

Η επιτυχία στις εξετάσεις βρίσκεται στην σωστή, οργανωμένη και έγκαιρη προετοιμασία. Στο i-Εκπαίδευση σου προσφέρουμε ολοκληρωμένη προετοιμασία με θερινά μαθήματα για να έχεις σίγουρη επιτυχία στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Επικοινώνησε μαζί μας σήμερα και ζήτησε ένα ΔΩΡΕΑΝ δοκιμαστικό μάθημα για να γνωρίσεις την εμπειρία των διαδικτυακών μαθημάτων.

Eίναι κοινό μυστικό πως η επιτυχία στις Πανελλήνιες εξετάσεις έρχεται με σωστή προετοιμασία. Τα εντατικά καλοκαιρινά μαθήματα στο i-Εκπαίδευση προσφέρουν στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, όλα τα απαραίτητα εφόδια που θα τους επιτρέψουν:

-Να καλύψουν τυχόν κενά από προηγούμενες χρονιές

-Να βάλουν τις απαραίτητες βάσεις ώστε να ολοκληρώσουν σωστά και νωρίς την ύλη της Γ΄ Λυκείου
​
-Να έχουν χρόνο για επαναλήψεις και να φτάσουν με σιγουριά κι αυτοπεποίθηση στις εξετάσεις

Η διάρκεια των μαθημάτων θα είναι 5 εβδομάδες (25 Ιουνίου εως 27 Ιουλίου) και θα γίνονται σε ώρες και ημέρες που θα συναποφασιστούν με τους καθηγητές.

Προσφέρονται όλα τα μαθήματα που εξετάζονται στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Τα μαθήματα παραδίδονται ως ιδιαίτερο μάθημα με κόστος 12 ευρώ/ώρα. Για όσους κάνουν εγγραφή εως και 22 Ιουνίου θα έχουν έκπτωση 40%

Για όσους επιθυμούν, υπάρχει η δυνατότητα να παρακολουθούν τα μαθήματα ως γκρουπ (εως 5 άτομα) με κόστος που ξεκινά από  3,5€/ώρα

Δείτε εδώ αναλυτικά το κόστος ένταξης σε τμήμα για την θερινή περίοδο Ιουνίου-Ιουλίου 2018

(απαραίτητη προϋπόθεση η εκδήλωση ενδιαφέροντος από τουλάχιστον 2 άτομα για το κάθε μάθημα)

Σκοπός των μαθημάτων είναι να εμβαθύνουν οι μαθητές σε έννοιες που έχουν ήδη διδαχτεί και να αποκτήσουν μεγαλύτερη ευχέρεια στη λύση σύνθετων προβλημάτων. Η παρακολούθηση των μαθημάτων συνίσταται σε μαθητές που είναι αποφασισμένοι να σπουδάσουν και στοχεύουν σε υψηλόβαθμες σχολές, καθώς και σε όσους πιστεύουν ότι έχουν μεγάλα κενά από προηγούμενες χρονιές

Η διάρκεια των μαθημάτων θα είναι 4 εβδομάδες (25 Ιουνίου εως 20 Ιουλίου) και θα γίνονται σε ώρες και ημέρες που θα συναποφασιστούν με τους καθηγητές.

Προσφέρονται όλα τα μαθήματα κατεύθυνσης, Αρχαία, Έκθεση, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία

Τα μαθήματα παραδίδονται ως ιδιαίτερο μάθημα με κόστος 10 ευρώ/ώρα. Για όσους κάνουν εγγραφή εως και 22 Ιουνίου θα έχουν έκπτωση 40%

Για όσους επιθυμούν, υπάρχει η δυνατότητα να παρακολουθούν τα μαθήματα ως γκρουπ (εως 3 άτομα) με κόστος 3 ευρώ/ώρα

Για τους μαθητές γυμνασίου που επιθυμούν να ενταχθούν στα προγράμματα θερινών μαθημάτων του i-Εκπαίδευση υπάρχουν δύο περίοδοι μαθημάτων ανάλογα με τις ανάγκες του καθενός.

-Η περίοδος 25 Ιουνίου έως 17 Ιουλίου προσφέρεται για κάλυψη κενών και μια πρώτη επαφή με την ύλη της επόμενης τάξης

– Η περίοδος από 6 Αυγούστου έως 31 Αυγούστου για προετοιμασία μετεξεταστέων μαθητών.

Προσφέρονται τα μαθήματα Αρχαία, Έκθεση, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία​

Τα μαθήματα παραδίδονται ως ιδιαίτερο μάθημα με κόστος 8 ευρώ/ώρα. Για όσους κάνουν εγγραφή εως και 22 Ιουνίου θα έχουν έκπτωση 40%

Για όσους επιθυμούν, υπάρχει η δυνατότητα να παρακολουθούν τα μαθήματα ως γκρουπ (εως 3 άτομα) με κόστος 3 ευρώ/ώρα

Μην διστάσετε λοιπόν να επικοινωνήσετε μαζί μας για ένα ΔΩΡΕΑΝ μάθημα, να μιλήσουμε και να βρούμε ένα πρόγραμμα που ταιριάζει απόλυτα στις ανάγκες σας.

Για ερωτήσεις σχετικά με τα Θερινά τμήματα του “i-Εκπαίδευση” και περισσότερες πληροφορίες  επικοινωνήστε μαζί μας στο 210.300.7503 και στο 698.10.72.600

ή στείλτε μας email στο info@iekpaideysi.gr

Για πρώτη χρονιά φέτος, η Αττική από το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 μένει χωρίς Τεχνολογικά Ιδρύματα, με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής να καταλαμβάνει τη θέση τους.

Οι υποψήφιοι των φετινών Πανελλαδικών θα έχουν άνοιγμα σε 26 νέα τμήματα πανεπιστημιακού επιπέδου, οι υποψήφιοι από τα Επαγγελματικά Λύκεια ναι μεν χάνουν τη δυνατότητα εισαγωγής σε Τεχνολογικά Ιδρύματα εντός της πρωτεύουσας, κερδίζουν όμως ένα ποσοστό 5% του αριθμού εισακτέων σε όλα τα πανεπιστήμια της χώρας και οι φοιτούντες στα δύο υπό κατάργηση ΤΕΙ, αν το επιλέξουν, θα λάβουν πανεπιστημιακό πτυχίο.

Ολα τα παραπάνω υπόσχεται το υπουργείο Παιδείας για την επόμενη χρονιά, παραβλέποντας μια μικρή λεπτομέρεια: ο νόμος για το νέο πανεπιστήμιο, που αυτόματα σημαίνει την κατάργηση των δύο ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά, δεν έχει ακόμα ψηφιστεί! Για την ακρίβεια, δεν έχει καν ξεκινήσει η συζήτηση στη Βουλή ούτε έχει ανακοινωθεί χρονοδιάγραμμα. Κι όλα αυτά ενώ μέσα στις επόμενες εβδομάδες ξεκινάνε οι αιτήσεις των μαθητών της Γ’ Λυκείου για τη συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις και μέχρι τα μέσα Μαρτίου θα πρέπει να ανακοινωθεί ο αριθμός εισακτέων.

Η βιασύνη του υπουργείου Παιδείας να εισαγάγει από φέτος στο μηχανογραφικό δελτίο το νέο πανεπιστήμιο έχει οδηγήσει στο να βγει εκτός όλων των χρονοδιαγραμμάτων. Δεν είναι η πρώτη φορά που γίνονται προσθήκες στο μηχανογραφικό δελτίο μεσούσης της σχολικής χρονιάς. Τα τελευταία δύο χρόνια έχουν βγει κάποια τμήματα, έχουν προστεθεί άλλα, όμως φέτος μιλάμε για μία πρωτοφανή αλλαγή, την κατάργηση περίπου 40 τμημάτων (σ.σ.: μαζί με τις ειδικότητές τους) από τα δύο ΤΕΙ και την αντικατάστασή τους από τα νέα τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.

Την ίδια ώρα, οι φετινοί υποψήφιοι που θα εγκαινιάσουν το νέο Ιδρυμα δεν γνωρίζουν βασικές πληροφορίες, όπως τι θα ισχύσει με τα επαγγελματικά τους δικαιώματα. Αντίστοιχα, οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων αλλά και των ΕΠΑΛ (σ.σ.: τους δίνεται ποσοστό από 20% και πάνω για την εισαγωγή τους σε ΤΕΙ) που επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Τεχνολογικά Ιδρύματα, αποκλείονται από την πρωτεύουσα και πλέον έχουν δυνατότητα εισαγωγής μόνο στα Ιδρύματα της Θεσσαλονίκης και στα περιφερειακά. Σε ποια μαθήματα θα εξεταστούν οι υποψήφιοι για την εισαγωγή τους σε κάθε νέο τμήμα, ακαδημαϊκός τίτλος και επαγγελματικά δικαιώματα είναι τα τρία μεγάλα ερωτηματικά του νέου Ιδρύματος.

Ο «Ε.Τ.» καταγράφει τα ερωτήματα, τις θολές απαντήσεις του υπουργείου Παιδείας, τις αντιδράσεις αλλά και την ένθερμη υποδοχή τοπικών και επιχειρηματικών φορέων, που, εν αντιθέσει με την ακαδημαϊκή κοινότητα, βλέπουν μια νέα ευκαιρία στο καινούριο Ιδρυμα:

1. Κατανομή σε επιστημονικά πεδία: Μετά και τη δημοσιοποίηση των βάσεων, το υπουργείο Παιδείας ανακοινώνει κάθε χρόνο την κατανομή των σχολών και των τμημάτων στα επιστημονικά πεδία. Φέτος, μιας και το νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής ακόμα δεν έχει ψηφιστεί, οι υποψήφιοι δεν γνωρίζουν -επίσημα τουλάχιστον- από ποιο επιστημονικό πεδίο θα εισαχθούν στις νέες σχολές, δηλαδή σε ποια μαθήματα θα εξεταστούν και αν χρειάζεται κάποιο ειδικό μάθημα για την εισαγωγή τους σε αυτά.

2. Ακαδημαϊκός τίτλος: Αν και η ονομασία των τμημάτων είναι γνωστή μετά τη δημοσιοποίηση του νομοσχεδίου, ένα νέο θέμα έχει προκύψει, μετά την αντίδραση του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Για παράδειγμα, στα νέα τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής υπάρχει το τμήματα Μηχανολόγων Μηχανικών, Ναυπηγών Μηχανικών και Πολιτικών Μηχανικών. Η ονομασία τους είναι αντίστοιχη με τα τμήματα των πολυτεχνικών σχολών, όμως οι διαφορές στα προγράμματα σπουδών είναι τεράστιες. Το πιο ευκρινές είναι ότι, ενώ στις άλλες πολυτεχνικές σχολές η φοίτηση είναι πέντε χρόνια, στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής θα είναι μόνο τέσσερα. Η αντίδραση του ΕΜΠ εστιάζει στη σύγχυση που προκύπτει από την ίδια ονομασία, μιας και ο Μηχανολόγος Μηχανικός του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής δεν έχει λάβει την ίδια εκπαίδευση με αυτόν των πολυτεχνικών σχολών. Αντίθετα, οι απόφοιτοι των ΤΕΙ στον ακαδημαϊκό τους τίτλο διαφέρουν από αυτόν των ΑΕΙ.

3. Επαγγελματικά δικαιώματα: Ενα τεράστιο ερωτηματικό όχι μόνο για τους φετινούς υποψηφίους αλλά και για το ίδιο το υπουργείο που δεν γνωρίζει ακόμα τι θα πετύχει για τους φοιτητές του στο νέο Ιδρυμα. Το πρώτο πράγμα που ξεκαθαρίστηκε από τον υπουργό Παιδείας είναι ότι οι απόφοιτοι του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής δεν θα έχουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους απόφοιτους των άλλων πανεπιστημίων.

Ακόμα πιο αναλυτικά, σε τμήματα όπως αυτά των Μηχανικών, που αντιστοιχούν ονομαστικά τουλάχιστον σε αυτά των πολυτεχνικών σχολών, ή της Λογιστικής που υπάρχουν και στα πανεπιστήμια με σπουδές οικονομικού περιεχομένου, οι απόφοιτοι του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής θα λαμβάνουν πτυχίο επιπέδου κατώτερου των πανεπιστημίων. Σύμφωνα με πληροφορίες του υπουργείου Παιδείας, οι απόφοιτοι, για παράδειγμα, των Μηχανολόγων Μηχανικών πολυτεχνικών σχολών θα λαμβάνουν πτυχίο επιπέδου 7, σε αντίθεση με τους αποφοίτους του Δυτικής Αττικής που θα λαμβάνουν επίπεδο επιπέδου 6.

4. Επαγγελματικά δικαιώματα δύο ταχυτήτων: Και σε αυτή την περίπτωση, όμως, τι διαφορά θα υπάρχει με τους απόφοιτους των ΤΕΙ; Η συγκεκριμένη ερώτηση δεν μπορεί να απαντηθεί ακόμα από το υπουργείο, μιας και ο δρόμος της διαπραγμάτευσης είναι μακρύς. Πρόθεση του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου είναι να πετύχει για τους απόφοιτους του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής διευρυμένα επαγγελματικά δικαιώματα σε σχέση με τους αποφοίτους των ΤΕΙ, λιγότερα όμως σε σχέση με τους αποφοίτους των ΑΕΙ. Στη χειρότερη περίπτωση, οι πηγές του υπουργείου Παιδείας έχουν παραδεχτεί ότι τουλάχιστον θα διασφαλιστούν τα ίδια δικαιώματα με τους αποφοίτους των ΤΕΙ. Ομως τι προσφέρει στην αγορά εργασίας η ύπαρξη δύο ακαδημαϊκών τίτλων, ενός τεχνολογικού κι ενός πανεπιστημιακού με τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα;

Αν πέτυχε κάτι ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου με την ίδρυση του νέου πανεπιστημίου ήταν να τραβήξει το ενδιαφέρον των υποψηφίων των φετινών πανελλαδικών. Οι οποίοι βέβαια βρίσκονται στο σκοτάδι σχετικά με τη λειτουργία του νέου Ιδρύματος. Σύμφωνα πάντως με εκπαιδευτικούς φροντιστηρίων, οι ερωτήσεις από τους φετινούς υποψηφίους πέφτουν βροχή, χωρίς βέβαια να δοθούν απαντήσεις.

Υποψήφιοι ΕΠΑΛ

Αν και το υπουργείο Παιδείας έχει εκφράσει και εμπράκτως την υποστήριξή του στην Τεχνική Εκπαίδευση, η αλήθεια είναι ότι αφήνει την Αθήνα χωρίς Τεχνολογικά Ιδρύματα επιπέδου ΤΕΙ. Στην επιχειρηματολογία του ισχυρίζεται ότι προωθεί στον αντίποδα τα διετή προγράμματα στα πανεπιστήμια, τα οποία όμως δεν αφορούν την ανώτατη εκπαίδευση. Λόγω της κατάργησης των δύο ΤΕΙ, φέτος πενταπλασίασε το ποσοστό που δίνεται στους υποψήφιους σε πανελλαδικές μαθητές των ΕΠΑΛ για εισαγωγή σε πανεπιστημιακές σχολές.

Η ηγεσία έκανε πάλι τις «αλχημείες» της και βάσει του νέου ποσοστού (σ.σ.: το 5% των εισακτέων δίνεται στους επιτυχόντες από τα ΕΠΑΛ) αυξάνει τον αριθμό των θέσεων σε σχέση με πέρσι. Ειδικότερα, σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας, δίνονται περίπου 500 θέσεις παραπάνω σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ στα παιδιά των ΕΠΑΛ. Για παράδειγμα, με βάση τον περσινό αριθμό εισακτέων, στην Ιατρική φέτος θα εισαχθούν πέντε επιτυχόντες των ΕΠΑΛ, ενώ πέρσι μόλις ένας είχε τη δυνατότητα. Αναλυτικά, οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ έχουν δικαίωμα εισαγωγής σε ποσοστό 5% στα πανεπιστήμια και 20% στα ΤΕΙ της περιφέρειας, σε ΑΣΠΑΙΤΕ και ΑΣΤΕ, με τις θέσεις να υπολογίζονται περίπου στις 6.800 φέτος, έναντι 6.200 πέρσι.

Και πάλι όμως, παρά την αύξηση των θέσεων, η παντελής έλλειψη ΤΕΙ στην Αθήνα αφήνει υπόνοιες για υποβάθμιση των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων στη χώρα.

Ακαδημαϊκοί εναντίον τοπικών και επιχειρηματικών φορέων

Κι ενώ η αγωνία για τους υποψηφίους καλά κρατεί, γύρω από το θέμα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής έχουν στηθεί δύο μέτωπα, ένα το οποίο αντιτίθεται στη δημιουργία του κι ένα άλλο που το βλέπει ως μια πολύ καλή ευκαιρία για ανάπτυξη στην περιοχή.

Οι ακαδημαϊκοί, οι πρυτάνεις και οι πανεπιστημιακοί έχουν εκφράσει σε ήπιους αλλά και πιο σκληρούς τόνους την αντίθεσή τους στις βλέψεις του υπουργείου Παιδείας θέτοντας σοβαρά ζητήματα ακαδημαϊκότητας του νέου Ιδρύματος. Ορισμένοι έχουν θίξει ότι το πρόγραμμα σπουδών στα νέα τμήματα δεν παρουσιάζει τεράστιες διαφορές από αυτό των υπό κατάργηση ΤΕΙ, αναρωτώμενοι ποια τελικά η διαφορά που δικαιολογεί την ανωτατοποίηση των δύο Τεχνολογικών Ιδρυμάτων, ενώ εξίσου σημαντικό είναι το ερώτημα για τη μελέτη βιωσιμότητας του νέου πανεπιστημίου.

Δεν είναι λίγοι οι πανεπιστημιακοί που αναρωτιούνται αν όντως η ελληνική αγορά χρειάζεται κι άλλα τμήματα μηχανικών και οικονομικών σπουδών, σημειώνοντας ότι υπάρχει υπερπληθώρα αποφοίτων των αντίστοιχων σπουδών που δεν έχουν απορροφηθεί σε θέσεις εργασίας.

Στον αντίποδα, οι Δήμοι της Δυτικής Αττικής, το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Πειραιά και η Ενωση Ελλήνων Εφοπλιστών βλέπουν μια μεγάλη ευκαιρία στο νέο Ιδρυμα για ενίσχυση της τοπικής οικονομίας στη Δυτική Αττική και την ευρύτερη περιοχή του Πειραιά. Σημαντική λεπτομέρεια: οι παραπάνω φορείς έχουν εστιάσει όχι στα νέα τμήματα του Πανεπιστημίου αλλά στα διετή προγράμματα που θα λειτουργήσουν και αφορούν την κάλυψη αναγκών σε τεχνικά επαγγέλματα.

ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ
eoikonomidi@e-typos.com
Από την έντυπη έκδοση του Ελεύθερου Τύπου

Από το βήμα της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης αναμένεται να ανακοινωθεί το νέο μεταρρυθμιστικό πλάνο, που θα αφορά αλλαγές σε βάθος τριετίας, με ορίζοντα δηλαδή τους μαθητές της Γ’ Λυκείου το 2020. Το σχετικό νομοσχέδιο είναι σχεδόν έτοιμο, και αναμένεται να κατατεθεί σε δημόσια διαβούλευση αμέσως μετά τη ΔΕΘ, μέσα στον Σεπτέμβριο δηλαδή. Πρόκειται για ένα αποφασιστικό βήμα, που θα έρθει να δέσει με τις ήδη εφαρμοζόμενες αλλαγές στο Λύκειο από την Α’ Λυκείου φέτος: στα προγράμματα σπουδών (Θρησκευτικά, Ξένες Γλώσσες και πιλοτικά στην Ιστορία) και τη διδακτέα ύλη.

Σύμφωνα με όσα γράφει η Μίνα Κωστοπούλου στη σημερινή Αυγή, από τα όσα έχουν γίνει μέχρι τώρα γνωστά για το επικείμενο νομοσχέδιο, οι εγκύκλιες γνώσεις των μαθητών θα ολοκληρώνονται στην Α’ Λυκείου από το 2018. Από τη Β’ Λυκείου θα δίνεται η δυνατότητα οι μαθητές να κάνουν περισσότερες επιλογές. Δεν αποκλείεται, μάλιστα, στη βάση της λογικής της πολυκλαδικότητας, να προβλέπεται η δυνατότητα επιλογής μαθημάτων μεταξύ των δύο τύπων Λυκείων, του Γενικού δηλαδή και του Επαγγελματικού. “Γιατί να μην μπορεί ένας μαθητής που θέλει να ολοκληρώσει το λύκειο, αλλά ενδιαφέρεται να ασχοληθεί με την οικογενειακή επιχείρηση, να επιλέγει ένα μάθημα της σχετικής ειδικότητας από τα ΕΠΑΛ;”, διερωτώνται στο υπουργείο Παιδείας. Πέραν των επιλεγόμενων πάντως (όπως η Πληροφορική, οι Νέες Τεχνολογίες, οι Ξένες Γλώσσες, η Φυσική και η Χημεία, τα Αρχαία κ.ο.κ.), η Β’ Λυκείου θα έχει έναν κορμό υποχρεωτικών μαθημάτων, όπως η Γλώσσα, αλλά και τα Μαθηματικά, η Ιστορία, τα Θρησκευτικά, η Φυσική Αγωγή και οι Δημιουργικές Δραστηριότητες. Στόχος είναι τα εξεταζόμενα μαθήματα στα δύο τετράμηνα να μειωθούν αισθητά στην τάξη αυτή, ενώ θα δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να βαθμολογούνται με εργασίες.

Στη Γ’ Λυκείου σχεδιάζεται οι μαθητές να διδάσκονται υποχρεωτικά λίγα μαθήματα (όπως Γλώσσα, Θρησκευτικά, Φυσική Αγωγή και Δημιουργικές Δραστηριότητες), με πολλές ώρες διδασκαλίας το καθένα, και στη συνέχεια να επιλέγουν ακόμη τρία υποχρεωτικής παρακολούθησης, τα δύο εξ αυτών προσανατολισμένα στις κατευθύνσεις τους για επαγγελματική αποκατάσταση ή σπουδές, το ένα ελεύθερης επιλογής. Για το Απολυτήριό τους, όμως θα εξετάζονται σε 4 εξάωρα μαθήματα: Γλώσσα + 2 επιλεγόμενα προσανατολισμού + 1 ελεύθερης επιλογής. Στο α’ τρίμηνο η βαθμολόγηση θα γίνεται μέσω εργασιών ή εξέτασης ή projects. Στο β’ τετράμηνο θα έρχεται η ώρα της πανελλαδικής εξέτασης.

Από εκεί και πέρα, αν ο μαθητής δεν θέλει να συνεχίσει στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, το Απολυτήριό του θα βγαίνει, κυρίως με βάση τον βαθμό των τετραμήνων. Αν επιθυμεί όμως να διεκδικήσει μια θέση σε πανεπιστήμια ή ΤΕΙ, η έμφαση θα δίνεται στον βαθμό της πανελλαδικής εξέτασης.

Πανελλαδικές

Αυτό που έχει προκαλέσει σύγχυση είναι το ότι τελικά δεν θα καταργηθούν οι πανελλαδικές εξετάσεις.

Πράγματι, κανείς δεν φαίνεται να συζητά το ενδεχόμενο κατάργησής τους, στο υπουργείο Παιδείας όμως συζητούν για το πώς θα αλλάξει η σημερινή μορφή τους.

Εκεί ακριβώς έρχονται να πατήσουν οι μεταρρυθμίσεις που αφορούν τη μείωση τω διδακτέων και εξεταστέων μαθημάτων, αλλά και την περαιτέρω εμβάθυνση στα γνωστικά αντικείμενα, μέσω της αύξησης των ωρών της διδασκαλίας. Αυτό με τη σειρά του είναι που, όπως επισημαίνουν αρμόδιοι παράγοντες του υπουργείου Παιδείας και του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, θα οδηγήσει και στην απεμπλοκή των μαθητών από την παραπαιδεία. Όσο αυτό είναι εφικτό βέβαια, αφού δεν παύει η διαδικασία της πανελλαδικής εξέτασης να συνιστά διαγωνισμό. “Ο τυποποιημένος τρόπος να μαθαίνουμε δεν μπορεί να αντικαταστήσει την ουσιαστική εκπαίδευση”, σημειώνει ο Κ. Γαβρόγλου.

Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ Β΄ 2893/2017 η Υ.Α. σχετικά με το καθορισμό εξεταστέας ύλης για το έτος 2018 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου.

Εξεταστέα ύλη για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις Ημερησίων ΓΕΛ έτους 2018 by filologos10 on Scribd

κατεβάστε την Υ.Α στον υπολογιστή σας